• Meyer zum Wischen, Michael: »Das falsche Wort sagen, das heißt vernichtet werden!« – oder: zeigt sich der Widerstand gegen die Psychoanalyse als Behandlung der »Widerstandskrankheit«?, in: Berliner Brief, Sonderheft III: Der Rede Wert, 2003, S. 93–101
• Meyer zum Wischen, Michael: Rezension. Jahrbuch für klinische Psychoanalyse: »Angst«, in: Berliner Brief Nr. 6, 2004, S. 77–89
• Meyer zum Wischen, Michael: Rezension. Jutta Prasse: »Sprache und Fremdsprache«, in: Berliner Brief Nr. 7, Mai 2005, S. 73–81
• Meyer zum Wischen, Michael: Der Bruder an der Brust der Mutter. Überlegungen zu Neid und Psychose, in: Michaels, A., Müller, P., Perner, A., Rath, C-D. (Hrgb.): Jahrbuch für klinische Psychoanalyse 6. Aggressivität (2005), Tübingen: edition diskord S. 199–228
• Meyer zum Wischen, Michael: Der stumme Vater. Überlegungen zum Wolfsmann, in: Arbeitshefte Kinderpsychoanalyse 36 – “Das verlorene Wort”, Frankfurt am Main: Brandes und Apsel 2006, S. 35–43
• Meyer zum Wischen, Michael: Zu Jutta Prases “Fremdsprache”, in: Jankowiak, Tanja; Pazzini, Karl-Josef; Rath, Claus-Dieter (Hg.): Von Freud und Lacan aus: Literatur, Medien, Übersetzen, Bielefeld: transcript 2006, S. 274–277
• Michael Meyer zum Wischen: Rezension zu Christina Schröders: “Der Fachstreit um das Seelenheil. Psychotherapiegeschichte zwischen 1880 und 1932″, in: Lucifer-Amor 19 (1997), Tübingen, edition diskord, S. 161–173.
• Pazzini, Karl-Josef: Geradhalter – Innen und Außen. Apparate für Körper, Blick und Seele. Von Dürer über Schreber zu Freud, in: Arbeitshefte Kinderpsychoanalyse. Hg. vom Wissenschaftlichen Zentrum II der Gesamthochschule Kassel. 11/12 (August 90), S. 175–222
• Pazzini, Karl-Josef: Von Meister Eckharts »Bildung« zu Brunelleschis »Abbildung«, in: Rittelmeyer, Christian (Hg.): Bild und Bildung. Wolfenbütteler Forschungen; Bd. 49. Wiesbaden: Harrassowitz 1991, S. 187–214
• Pazzini, Karl-Josef: Wer nicht hören will, muß fühlen.  Einige Diskussionsbeiträge zum Hören in der Psychoanalyse und der Pädagogik, in: Paragrana Bd. 2 (1993), Heft1-2, S. 15–28
• Pazzini, Karl-Josef: Manche Stunden sind wie Zecken, in: Kunst + Unterricht 161/1992, S. 47
• Pazzini, Karl-Josef:  Notizen zum Thema »Kunst und Therapie«: Kunst und Psychoanalyse, in: Helmut Hartwig (Hg.): Kunst und Therapie: Symposium Berlin, vom 21.-23.4.1989. Eine Veröffentlichung der Hochschule der Künste Berlin: Pressestelle, 1992, S. 65–74 (Zusätzlich einige darin verstreut abgedruckte Diskussionsbeiträge)
• Pazzini, Karl-Josef: Bericht aus der Praxis in vier Teilen, in: Diskurier. Text, Klinik, Deutung 1, 1992, S. 118–126
• Pazzini, Karl-Josef: Über einige Unterschiede zwischen fleischfressenden Pflanzen und Menschen, in: Egidius Thönes (Hg.): Fleischeslust. Geschichten um ein Nahrungsmittel. Essen: Klartext 1992, S. 53–64
• Pazzini, Karl-Josef: Schneiden tut weh. Über Messer und einschneidende Maßnahmen, in: Das neue Besteck. Ergebnisse eines Wettbewerbs. 8. Mai 1992 Symposium Dokumentation. Deutsches Klingenmuseum (Hg.) Solingen 1993. S. 25–32
• Pazzini, Karl-Josef: Schneiden tut weh. Über Messer und andere einschneidende Maßnahmen, in: RISS. Zeitschrift für Psychoanalyse, 8. Jg.; 23; Juni 93, S. 77–88 (leicht überarbeitete Version des vorigen Aufsatzes)
• Pazzini, Karl-Josef: Mehr-Zeit und verschiedene Zeiten in der Kunstpädagogik, in: Info-Dienst. Kulturpädagogische Nachrichten. Nr. 29, 5. Juni 1993, S. 10–15
• Pazzini, Karl-Josef: Das Museum als Reality Show, in: DurchSicht. Forum für Museumspädagogik in Berlin und Brandenburg. Nr. 1, August 1993, S. 21–23
• Pazzini, Karl-Josef: Zeit – ein Thema für Kunst und Pädagogik, in: BDK-Mitteilungen 3, 1993, S. 4/5
• Pazzini, Karl-Josef: Das Ästhetische als Moment der Allgemeinbildung, in: Kunst +Unterricht 176 (1993), S. 38/39
• Pazzini, Karl-Josef: Über die Notwendigkeit der Kunst, in: Freie und Hansestadt Bremen, Senator für Bildung und Wissenschaft/ Kultusministerin des Landes Mecklenburg-Vorpommern (Hg.): Modellversuche an beruflichen Schulen. 1993, S. 229–249
• Pazzini, Karl-Josef: Über Reste. Speicher – Kloake und Müll – und Mist, in: Offenes Kulturhaus des Landes OÖ / Schwärzler, Sturm, Pöchl (Hg.): Speicher. Versuche zur Darstellbarkeit von Geschichten. Ausstellungskatalog 1993, S. 101–112
• Pazzini, Karl-Josef: Das Phantasma durchqueren. Slavoj Zizek im Gespräch mit Karl-Josef Pazzini und Erik Porath, in: Spuren 43, Dez. 93, S. 54–56
• Pazzini, Karl-Josef: Über die Notwendigkeit der Kunst-Pädagogik. Vortrag zum europäischen HochschulTanzTheatertreffen an der Ruhr Universität Bochum 10.6.93, in: Europäisches HochschulTanzTheatertreffen 30. Mai – 12. Juni 1993, Ruhr Universität Bochum. Bericht zu Händen des Bundesministeriums für Bildung und Wissenschaft. Hrsg. Akademisches Förderungswerk/Bochum Studentenwerk – boSKop – Bochumer Studentische Kooperative, S. 103–117
• Pazzini, Karl-Josef: Über die Grenze des Lehrens/der Lehrbarkeit und die Möglichkeit des Studiums, in: Dialog Studium und Lehre. Rundbrief Nr. 1. März 1994. Universität Hamburg. Interdisziplinäres Zentrum für Hochschuldidaktik (IZHD). S. 6–8
• Pazzini, Karl-Josef: Aggressivität: eine Gemeinsamkeit von Kindern, Jugendlichen und Museum, in: Durchsicht: Forum für Museumspädagogik in Berlin und Brandenburg. Nr. 2. Feb. 1994. S. 11–15 (Kurzfassung)
• Pazzini, Karl-Josef: Übersetzung von Sinn in Unsinn, in: K+U 182 (1994),  S. 12–14
• Pazzini, Karl-Josef: Obsessionen der Virtualität. Die symbolische Struktur der Macht, die Identifikationen der Virtualität und die Wirkung der Medien. Fragen an Slavoj Zizek von Karl-Josef Pazzini und Erik Porath in Hamburg am 26.2.1994, in: kultuRRevolution. Zeitschrift für angewandte Diskurstheorie 29, 1994, S. 51–55
• Pazzini, Karl-Josef: Mehr-Zeit und verschiedene Zeiten in der Kunst-Pädagogik, in: Kulturpolitische Gesellschaft e. V.  Evangelische Akademie Loccum (Selle, Zacharias, Burmeister (Hg.)): Anstöße zum »Ästhetischen Projekt«. Eine neue Aktionsform kunst- und kulturpädagogischer Praxis? Hagen, Loccum 1994. LKD-Verlag (1994), S. 66–75
• Pazzini, Karl-Josef: Über die Grenze des Lehrens und die Möglichkeit des Studiums. Antrittsvorlesung im Fachbereich Erziehungswissenschaft der Universität Hamburg. 10.11.1993, in: Scrollheim. Auf: Worldmedia interactive digital world publishing gmbh. Hamburg (CD-ROM) 1994
• Pazzini, Karl-Josef: Übersetzungen, in: »Wittwulf Y Malik. Transart. 7 x 7 Neuenkirchen. Kunst-Landschaft-Raum-Klang.« Katalog zur Ausstellung und Klangperformance  Neuenkirchen. Kunstverein Springhornhof 1994
• Pazzini, Karl-Josef: Auch Luhmann hat gesagt …, in: Deutsche Lehrerzeitung. Unabhängige Wochenzeitung für Schule und Gesellschaft. 33/1994, 41. Jg., S. 1
• Pazzini, Karl-Josef: Tabus über der Aggressivität – Das Museum als Schausammlung unterschiedlicher Formen von Aggressivität, in: »So ist der Mensch …« 80 Jahre Erster Weltkrieg. 195. Sonderausstellung Historisches Museum der Stadt Wien 15.9. bis 20.11.94. Katalog, S. 82–92
• Pazzini, Karl-Josef: Sind die Sinne dumm? Oder: Warum nur aßen Adam und Eva vom Baum der Erkenntnis?, in: Wolfgang Zacharias (Hg.): Sinnenreich: Vom Sinn der Bildung der Sinne als kulturell ästhetisches Projekt. Hagen: Kulturpolitische Gesellschaft. 1995, S. 43–52
• Pazzini, Karl-Josef: Die Sinne und die illusionäre Hoffnung auf Ganzheitlichkeit, in: Wolfgang Zacharias (Hg.): Sinnenreich: Vom Sinn der Bildung der Sinne als kulturell ästhetisches Projekt. Hagen: Kulturpolitische Gesellschaft. 1995, S. 221–226
• Pazzini, Karl-Josef: Panamarenko, in: Fliedl, Muttenthaler, Posch (Hg.) (1995): Wie zu sehen ist. Essays zur Theorie des Ausstellens. Museum zum Quadrat N° 5, S. 98–106
• Pazzini, Karl-Josef: Unberührte Natur, in: Fliedl, Muttenthaler, Posch (Hg.) (1995): Wie zu sehen ist. Essays zur Theorie des Ausstellens. Museum zum Quadrat N° 5, S. 124–142
• Pazzini, Karl-Josef: Konservierung – Garnierungsvorschläge, in: Koch, Martina; Maset, Pierangelo (Hg.): Konservierung. Hamburg: Kellner, S. 13–19
• Pazzini, Karl-Josef: Zwischen Potenz und Ohnmacht. Ein philosophischer Blick auf die Bildung von Differenz und Gemeinsamkeit, in: betrifft: mehrheit / minderheiten. Thema »Rituale«. 5/94, S. 6–8
• Pazzini, Karl-Josef: Inszenierung der Abwesenheit und des Unsichtbaren im Museum, in: Krämer/Jürgensen (Hg.): Reproduzierte Zeiten. Besuch im inszenierten Museum. Unna: LKD-Verlag. 1995. S. 85–90
• Pazzini, Karl-Josef: Lernunfähigkeit als Voraussetzung des Lehrens, in: Andreas Köpcke/Rolf Oberliesen (Hg.): Lehrerinnenausbildung in der Revision. Erfahrungen, Ansätze und Perspektiven an der Universität Hamburg. Dokumentation Erziehungswissenschaft. Schriften aus dem Fachbereich 06. Heft 11/1995, S. 147–154
• Pazzini, Karl-Josef: Reliquie – ein Aufzeichnungsmedium?, in: Erik Porath (Hg.): Aufzeichnung und Analyse. Theorien und Techniken des Gedächtnisses. Würzburg: Königshausen & Neumann 1995, S. 159–170
• Pazzini, Karl-Josef: Unheimliches in der Lehre. Fragen zur Lehre in Psychoanalyse und Kunst, in: Sturm, Martin; Tholen, Georg-Christoph; Zendron, Rainer (Hg.): Phantasma und Phantome. Gestalten des Unheimlichen in der Kunst und Psychoanalyse. Linz, Wien: Offenes Kulturhaus, Residenz Verlag, 1995, S. 49–59
• Pazzini, Karl-Josef: Einfälle aus den Arbeiten von Elke Krystufek – Zufälle eines »Dialogs«, in: Sturm, Martin; Tholen, Georg-Christoph; Zendron, Rainer (Hg.): Phantasma und Phantome. Gestalten des Unheimlichen in der Kunst und Psychoanalyse. Linz, Wien: Offenes Kulturhaus, Residenz Verlag 1995, S. 179–189
• Pazzini, Karl-Josef: Sammlung Krystufek, in: Sturm, Martin; Tholen, Georg – Christoph; Zendron, Rainer (Hg.): Phantasma und Phantome. Gestalten des Unheimlichen in der Kunst und Psychoanalyse. Linz, Wien: Offenes Kulturhaus, Residenz Verlag 1995, S. 268–269
• Pazzini, Karl-Josef:  Aggressiveness: What Children, Youth and the Museum have in common, in: Pesch/Foster (Ed.): Childhood – Playtime? International Symposium Cologne 1993. Landschaftsverband Rheinland. Rheinisches Freilichtmuseum Kommern 1995, S. 147–153
• Pazzini, Karl-Josef: Wie geschieht Lehre? – Über die Aggressivität des Lehrens, in: Schmid, Michael (Hg.): RISS Materialien 1. Zur Frage der Transmission (in) der Psychoanalyse. Zürich: RISS Vlg. 1995, S. 113–136
• Pazzini, Karl-Josef: Fremdes macht Kunst, in: Griffelkunst. Dritter Graphikpreis der Mitglieder. Schriften und Kataloge 6. Hamburg 1995, S. 17–26
• Pazzini, Karl-Josef: Thesen zu Fragen der Lehre. Thesen zur Podiumsdiskussion: Kreativitätstherapien und die musischen Bildungsfächer, in: Walther Zifreund (Hg.): Therapien im Zusammenspiel der Künste. Tübingen: Attempto Vlg. 1996, S. 103–108
• Pazzini, Karl-Josef: Design im Dialog: Schneiden tut weh. Über Messer und andere einschneidende Maßnahmen, in: FORUM des österreichischen Instituts für Formgebung. 2. 1996, S. 8/9
• Pazzini, Karl-Josef: Anwendungen der Psychoanalyse: Bildung und Kunst, in: Assmann, Kraml, u. a. (Hg.): Die andere Seite der Wirklichkeit. Ein Symposium zu Aspekten des Unheimlichen, Phantastischen und Fiktionalen. Wien Residenzverlag 1996, S. 91–106
• Pazzini, Karl-Josef: Tabu über der Aggressivität, in: In: Gert Selle / Jens Thiele (Hg.): ZwischenRäume. Jahrbuch für kunst- und kulturpädagogische Innovation. Oldenburg: Isensee 1996, S. 32–40
• Pazzini, Karl-Josef: Museum • Opfer • Blick, in: Gottfried Fliedl (Hg.): »Das Museum als Theater des Gedächtnisses – Die Französische Revolution und die Idee des Museums«. Wien: Turia & Kant 1996, S. 131–158
• Pazzini, Karl-Josef: Experiment »Ästhetische Bildung«. Notizen zur Einleitung, in: BAKEB. Bundesarbeitsgemeinschaft für katholische Erwachsenenbildung in Österreich. Ästhetische Bildung. 4/ 1996, S. 4–7
• Pazzini, Karl-Josef: Merkmale Ästhetischer Bildung, in: BAKEB. Bundesarbeitsgemeinschaft für katholische Erwachsenenbildung in Österreich. Ästhetische Bildung. 4/ 1996, S. 20–26
• Pazzini, Karl-Josef: Stückchen des Realen, in: G. Fliedl, U. Giersch, M. Sturm, R. Zendron: Wa(h)re Kunst. Der Museumsshop als Wunderkammer. Theoretische Objekte, Fakes und Souvenirs. Werkbundarchiv Bd. 26. Frankfurt am Main: Anabas 1996, S. 57–66
• Pazzini, Karl-Josef: Medium (139), Müll (141), Reliquie (145), Rest (146), Übergangsobjekt (151) – Stichworte zum Glossar, in: G. Fliedl, U. Giersch, M. Sturm, R. Zendron (Hg.): Wa(h)re Kunst. Der Museumsshop als Wunderkammer. Theoretische Objekte, Fakes und Souvenirs. Werkbundarchiv Bd. 26. Frankfurt am Main: Anabas 1996
• Pazzini, Karl-Josef: De l“aggressivité de l“enseignement, in: Jeanne Moll (ed.): Acte du colloque »pédagogie et Psychanalyse« – Commission »Psychoanalytische Pädagogik« de l“Association Allemande des Science de l“Education. Strasbourg. Université Louis Pasteur 1996, S. 41–51
• Pazzini, Karl-Josef: Notizen zu Bildung, Kunst, Pädagogik, Schule unter den Vorzeichen eines Schwindens von Zusammenhang, in: Frank Schulz (Hg): Perspektiven der künstlerisch-ästhetischen Erziehung. Texte zum Leipziger Kolloquium 1996 anläßlich des 70. Geburtstags von Günther Regel. Velber: Friedrich Verlag 1996, S. 39–41
• Pazzini, Karl-Josef: Abbild oder Konstruktion. Mitarbeit Hans-Peter Scharlach. Dokumentation einer Vortragsperformance, in: Krista Warnke, Sybilla Leutner–Ramme: Fernsehen und Verantwortung. Berichte zur Medientagung. Regensburg: ConBrio Verlagsgesellschaft 1996, S. 97–106
• Pazzini, Karl-Josef: »Ich wäre lieber unmittelbar« (Elke Krystufek), in: Elke Krystufek, i am your mirror. Hg: Wiener Secession, Text: Karl-Josef Pazzini, 1997, S. 6–9 und englische Übersetzung, S. 34–37
• Pazzini, Karl-Josef: Shooting Star – Elke Krystufek, in: Parnass. 17 Jg.  Heft 1/1997; März/April 1997, S. 84–89
• Pazzini, Karl-Josef: Suture – Bilder in den Medien als  Nähmaschinen, in: RISS. Zeitschrift für Psychoanalyse. 39/40 September/Oktober 1997, S. 133–144
• Pazzini, Karl-Josef: Übergänge, in: Michael Dörner: bolisch. Ana- amphi- dia- hyper- kata met- para- sym-. Buch zur Ausstellung im Kunstraum Elbschloß. Hamburg. 6.2. – 10.3.97 (dt./engl.), 1998, S. 24–34
• Pazzini, Karl-Josef: »Auf meinem Leib steht nichts geschrieben« (Elke Krystufek) – Über den Ursprung der Bilder zwischen »öffentlich« und »privat«, in: Jank, Birgit; Vogt, Jürgen (Hg.): Ästhetische Erfahrung und ästhetisches Lernen. Dokumentation Erziehungswissenschaft. Schriften aus dem Fachbereich 06 der Universität Hamburg. Heft 13 / 1998, S. 167–186
• Pazzini, Karl-Josef: »Das kleine Stück des Realen«. Das Museum als ›Schema‹ (Kant) und als Medium, in: Michael Fehr (Hg.): Open Box. Künstlerische und wissenschaftliche Reflexionen des Museumsbegriffs. Köln: Wienand 1998, S. 312–322
• Pazzini, Karl-Josef: Joachim Koester: Pit Music (1996), in. Balkenhol/Georgsdorf: x mal documenta x. Über Kunst und Künstler der Gegenwart. Ein Nachlesebuch zur 10. Documenta. Kunsthochschule der Gesamthochschule Kassel 1998, S. 96–99
• Pazzini, Karl-Josef: Zur Aggressivität des Lehrens, in: KFH (Katholische Fachhochschule) Focus 10/98, S. 28–34
• Pazzini, Karl-Josef: Produktion von Unsinn. Einleitung zur Arbeitsgruppe Kulturelle Kompetenzen, in: Kreativität und kulturelle Bildung. Bregenz. 17. – 18. Juli 1998.  Hg. Vom Bundesministerium für Unterricht und kulturelle Angelegenheiten (BMUK), Abt. I/4; A. Fischl, S. 18–23
• Pazzini, Karl-Josef: Zeige-Stöcke und andere Medien. Zur Aggressivität von Medien in der Bildung, in: Schade, Sigrid/Tholen, Georg-Christoph (Hg.): Konfigurationen. Zwischen Kunst und Medien. München: Fink 1999, S. 321–337
• Pazzini, Karl-Josef: Versuch über das Suggestive in den Medien, in: Pierangelo Maset: Pädagogische und psychologische Aspekte der Medienästhetik. Beiträge vom Kongreß der DGfE 1998 »Medien–Generation«, Opladen: Leske + Budrich 1999, S. 177–194
• Pazzini, Karl-Josef: Über die Angst vor Bildern. Überlegungen zum Widerstand gegen Bildung, in: Schäfer, G./Wulf, Chr. (Hg.): Bild – Bilder – Bildung. Weinheim: Deutscher Studienverlag 1999, S. 227–245
• Pazzini, Karl-Josef: Suche nach Zusammenhalt, in: Lohmann, Ingrid; Gogolin, Ingrid (Hg.): Die Kultivierung der Medien. Erziehungs- und sozialwissenschaftliche Beiträge. Opladen: Leske+Budrich (2000/tatsächlich 1999), S. 155–172
• Pazzini, Karl-Josef: Über Medien, das Zeigen und das Deuten – Bilder als Nähmaschinen für das fragmentierte Subjekt, in: Hampe, Ritschl, Wase (Hg.): Kunst, Gestaltung und Therapie mit Kindern und Jugendlichen. Universität Bremen 1999, S. 58–70
• Pazzini, Karl-Josef: Kunst existiert nicht, es sei denn als angewandte, in: BDK-Mitteilungen 2/2000, S. 34–39
• Pazzini, Karl-Josef: Lehrer bilden. Beispiel Lawrence Weiner, in: Bauer, Eigenmann, u.a. (Hg.): Schnittmengen ästhetischer Bildung. Zwischen Künsten, Medien, Wissenschaften und ihrer Didaktik. München: kopaed 2000, S. 27–30
• Pazzini, Karl-Josef: Kunst existiert nicht. Es sei denn als angewandte, in: Bauhaus-Universität Weimar, Brigitte Wischnack (Hg.): Tatort Kunsterziehung. Thesis. Wissenschaftliche Zeitschrift der Bauhaus-Universität Weimar. 2. Heft 2000, 46. Jg., S. 8–17
• Pazzini, Karl-Josef: Heilende Laien? In: http://www.etatsgeneraux-psychanalyse.net/archives/texte139.html. 20.03.2003
• Pazzini, Karl-Josef: Kunst existiert nicht. Es sei denn als angewandte, in: Zeitschrift für Pädagogik und Theologie. 52. Jg. Sept 2000, S. 275–285
• Pazzini, Karl-Josef: Über den ersten Band des »Jahrbuchs für klinische Psychoanalyse« herausgegeben von André Michels et al., in: Zeitschrift für Sexualforschung. 13/ H 4/ Dez 2000, S. 358–362 (Rezension)
• Pazzini, Karl-Josef: Gesammeltes zum Sammeln, in: Meier, Reust (Hg.): Medium Museum. Bern, Stuttgart, Wien: Haupt Verlag 2000, S. 13, 29, 39, 44/45, 61, 105, 161
• Pazzini, Karl-Josef: Kann man mit Kindern über Kunst reden?, in: öks-transfer. April 2001, S. 2
• Pazzini, Karl-Josef: Forschung in der Kunst?, in: eWi Report. Nachrichten und Kommentare aus dem Fachbereich Erziehungswissenschaft der Universität Hamburg., Sommersemester 2001. Nr. 23, S. 86–88
• Pazzini, Karl-Josef: Haut. Berührungssehnsucht und Juckreiz, in: Claudia Benthien; Christoph Wulf (Hg.): Körperteile. Eine kulturelle Anatomie. Reinbek bei Hamburg: Rowohlt 2001, S. 153–172
• Pazzini, Karl-Josef: Kunst ist kein Aspirin, in: öks-transfer. Juni 2001, S. 2
• Pazzini, Karl-Josef: »Pazzinis Vater-Idee« (Peter Rech), in: BDK-Mitteilungen. 3/2001, S. 32–34
• Pazzini, Karl-Josef: Die Medien sind die üblichen Verdächtigen. In: Kunstschulen verbinden 1, 2001, Landesverband der Kunstschulen Niedersachsens (Hg). S. 5–7
• Pazzini, Karl-Josef: Einige Gründe, mit Kindern über Kunst zu sprechen, in: öks-transfer. Heft 3, 2001, S. 2
• Pazzini, Karl-Josef: Ästhetische Bildung in der Nähe zu den Künste. Gespräch mit Wolfgang Zacharias, in: Kulturpolitische Mitteilungen, Nr. 94, III/2001, S. 52/53
• Pazzini, Karl-Josef: sense&cyber: Gibt es eine Mediengeneration? Auszüge aus einem Interview von Dr. Wolfgang Zacharias mit Prof. Dr. Karl-Josef Pazzini über die Aufgaben der Kunst- und Kulturpädagogik im Zeitalter Neuer Medien, in: infodienst. Kulturpädagogische Nachrichten. Oktober 2001. Nr. 61, S. 23
• Pazzini, Karl-Josef: Die Toten bilden. Über eine Aufgabe des Museums, in: Gisela Ecker; Martina Stange; Ulrike Vedder (Hg.): Sammeln, Ausstellen, Wegwerfen. Königsstein/Taunus: Helmer. 2001, S. 49–58
• Pazzini, Karl-Josef: Für bedingte Unterstützung, gegen Terror, gegen Kriech, in: EWI Report. Nachrichten aus dem Fachbereich Erziehungswissenschaft der Universität Hamburg. Nr. 24. Wintersemester 2001/92
• Pazzini, Karl-Josef: Ästhetische Bildung, in: Kulturpolitische Mitteilungen. Nr. 94, III/2001, S. 52–53
• Pazzini, Karl-Josef: Expertise »Kulturelle Bildung im Medienzeitalter«. In: Bundesvereinigung Kulturelle Bildung e. V: (Hg.): Kultur Jugend Bildung. Kulturpädagogische Schlüsseltexte. 1970–2000. Remscheid: Schriftenreihe der BKJ (2001)158, S. 397–400
• Pazzini, Karl-Josef: Schafft (die) Wissenschaft (das) Wissen?, in: Infodienst – Kulturpädagogische Nachrichten 62, Dez.2001/Jan. 2002, S. 18–19
• Pazzini, Karl-Josef: Tertius datur. Skizze zur Funktion des Vaters in Bildung, in: Friedrichs, Werner; Sanders, Olaf (Hg.): Bildung, Transformation. Kulturelle und gesellschaftliche Umbrüche aus bildungstheoretischer Sicht. Bielefeld: Transcript 2002, S. 85–110
• Pazzini, Karl-Josef: Versuch über das Suggestive der Medien, in: RISS. Zeitschrift für Psychoanalyse • Freud • Lacan. 16. Jg. H 52 (2001/III), S. 25–46
• Pazzini, Karl-Josef: documenta(tion von Forschung)11(.Auflage), in: Kunst + Unterricht 263. Juni 2002, S. 41–44
• Pazzini, Karl-Josef: Bio muss erst grafiert werden, in:  Manfred Blohm (Hg.): Berührungen & Verflechtungen. Biografische Spuren in ästhetischen Prozessen. Köln: Salon Verlag. (2002), S. 307–320
• Pazzini, Karl-Josef: Geniale Epigonen, Kunst als Bildungsforschung, in: edition fink, Georg Rutishauser (Hg.): Com&Com. Zürich: edition fink, S. 150–157
• Pazzini, Karl-Josef: zus. Mit Torsten Meyer: Hyper Media Ethno Graphics. Sense&cyber Projektinformationen, in: infodienst. Kulturpädagogische Nachrichten. 04/03. S. 4
• Pazzini, Karl-Josef: Hinweise und Ratschläge, die Nähe auszuhalten, in: Bernhard Balkenhol; Heiner Georgsdorf; Pierangelo Maset (Hg.): XXD11. Über Kunst und Künstler der Gegenwart. Ein NachLesebuch zur Documenta11. Kassel university press 2003, S. 12–15
• Pazzini, Karl-Josef: Expertise: Kulturelle Bildung im Medienzeitalter, in: Lemke, Claudia; Meyer, Torsten; Münte-Goussar, Stephan; Pazzini, Karl-Josef (Hg.): sense&cyber. Kunst, Medien, Pädagogik. Bielefeld: transcript 2003, S. 19–23
• Pazzini, Karl-Josef: Expertise existiert nicht. Es sei denn als angewandte, in: Lemke, Claudia; Meyer, Torsten; Münte-Goussar, Stephan; Pazzini, Karl-Josef (Hg.): Sense&cyber. Kunst, Medien, Pädagogik. Bielefeld: transcript 2003, S. 265–271
• Pazzini, Karl-Josef: Alle Bildung ist ästhetisch, in: Lemke, Claudia; Meyer, Torsten; Münte-Goussar, Stephan; Pazzini, Karl-Josef (Hg.): Sense&cyber. Kunst, Medien, Pädagogik. Bielefeld: transcript 2003, S. 277–286
• Pazzini, Karl-Josef: Von Profis und Laien, in: Lemke, Claudia; Meyer, Torsten; Münte-Goussar, Stephan; Pazzini, Karl-Josef (Hg.): Sense&cyber. Kunst, Medien, Pädagogik. Bielefeld: transcript 2003, S. 287–292
• Pazzini, Karl-Josef: Kunst in der Schule, in: Lemke, Claudia; Meyer, Torsten; Münte-Goussar, Stephan; Pazzini, Karl-Josef (Hg.): Sense&cyber. Kunst, Medien, Pädagogik. Bielefeld: transcript 2003, S. 303–309
• Pazzini, Karl-Josef: Über die Schnittstellen zwischen Kunst und Pädagogik, in: Lemke, Claudia; Meyer, Torsten; Münte-Goussar, Stephan; Pazzini, Karl-Josef (Hg.): Sense&cyber. Kunst, Medien, Pädagogik. Bielefeld: transcript 2003, S. 311–317
• Pazzini, Karl-Josef: Die Medien sind die üblichen Verdächtigen, in: Lemke, Claudia; Meyer, Torsten; Münte-Goussar, Stephan; Pazzini, Karl-Josef (Hg.): Sense&cyber. Kunst, Medien, Pädagogik. Bielefeld: transcript 2003, S. 321–328
• Pazzini, Karl-Josef: Über Kunstvermittlung, in: Bundesamt für Kultur (Bern): Swiss ARt Awards 2003. Bern, S. 67–68
• Pazzini, Karl-Josef: Solo mortale, in: Kasseler Kunstverein (Hg.): Solo mortale. Katalog zur gleichnamigen Ausstellung im Kasseler Kunstverein. Kassel (2003), S. 7–10
• Pazzini, Karl-Josef: Kunstpädagogik gegen (Ein-)Bildung, für Störung, in: öks-transfer. Heft 4, 2003, S. 2
• Pazzini, Karl-Josef: Kulturelle Bildung im Medienzeitalter, in: öks-transfer. Heft 4, 2003, S. 11
• Pazzini, Karl-Josef: Vermittlung ist Anwendung- oder das Lasso der Bildung, in: Josef Seiter (Hg,): Auf dem Weg. Von der Museumspädagogik zur Kunst- und Kulturvermittlung. Wien. Schulheft 11/ 2003, S. 64–77
• Pazzini, Karl-Josef: Perspektiven für die Kunstpädagogik, in: BDK-Mitteilungen. 1/2004, S. 1–5
• Pazzini, Karl-Josef: Vermittlung ist Anwendung – Ohne Anwendung keine Kunst, in: Kunstmuseum Wolfsburg (Hg.): The Educational Complex. Vermittlungsstrategien von Gegenwartskunst. 2003, S. 84–94
• Pazzini, Karl-Josef: Ästhetisches Lernen im Kontext von Kunst mit alten und neuen Medien, in: Karl Ermert, Annette Brinkmann, Gabriele Lieber (Hg.): Ästhetische Erziehung und neue Medien. Zwischenbilanz zum BLK-Programm »Kulturelle Bildung im Medienzeitalter«. Wolfenbüttel: Bundesakademie für kulturelle Bildung. 2004, S. 20–40
• Pazzini, Karl-Josef: Kunst und Bildung. Lösungen für Ich-starke Persönlichkeiten, in: Landesverband der Kunstschulen Niedersachsen (Hg.): bilden mit kunst. Bielefeld: transcript 2004. S. 31–48
• Pazzini, Karl-Josef: Notes sur la situation de la psychoanalyse en Allemagne, in. Aczes. IIIes Journees de la F.E.D.E.P.S.Y. Strasbourg. 28.11.2003 au Conseil de L“Europe. 29.4.2003 au Palais des Congrès. Les Nouveaux Enjeux de la Psychanalyse – Subversion et Conflictualité. Analuein – Journal de la F.E.D.E.P.S.Y. No spécial – Juin 2004, S. 60–62
• Pazzini, Karl-Josef: Die Geheimnisse der Bildungspolitik und Nachbemerkungen zu einem Gespräch zwischen Generationen, in: Kirschenmann, Johannes; Wenrich, Rainer; Zacharas, Wolfgang: Kunstpädagogisches Generationengespräch. Zukunft braucht Herkunft. München: kpaed 2004. S. 170 – 173, Und auf beiliegender DVD: Vortrag »Die Geheimnisse der Bildungspolitik«. Powerpointanimation.
• Pazzini, Karl-Josef: Kunstlehrer – Gunter Otto. Interviewfilm (1996) Pierangelo Maset, Karl-Josef Pazzini, in: Kirschenmann, Johannes; Wenrich, Rainer; Zacharas, Wolfgang: Kunstpädagogisches Generationengespräch. Zukunft braucht Herkunft, München 1996
• Pazzini, Karl-Josef: Vorwort zu: Fotini Ladaki: »Moritz« von Gerhard Richter. Der Schrecken des Sehens als Daseinserfahrung. /  Deutsch und Griechisch. Athen: Edititon Thimeli, 2004. S. 9–16
• Pazzini, Karl-Josef: Das zu Lesende, in: Hedinger, Johannes M.; Gossolt, Marcus (Hg.): Kunst, öffentlicher Raum, Identität. Mocmoc, das ungeliebte Denkmal. Sulgen: Niggli. 2004, S. 42–46
• Pazzini, Karl-Josef: Perspektiven für die Kunstpädagogik, in: Kettel, Joachim; Internationale Gesellschaft der Bildenden Künste (igkb): Künstlerische Bildung nach PISA. Oberhausen: Athena 2004, S. 369–374
• Pazzini, Karl-Josef: Die Universität als Schutz für den Wahn, in: Andrea Liesner; Olaf Sanders (Hg.) Bildung der Universität. Beiträge zum Reformdiskurs. Bielefeld: transcript 2005, S. 137–158
• Pazzini, Karl-Josef: Zur Konstellation von Wahn, Wissen und Institution im psychoanalytischen Setting, in: Zus. mit Marianne Schuller, Michael Wimmer (Hg.): Wahn, Wissen, Institution. Undisziplinierbare Näherungen. Bielefeld: transcript 2005, S. 293–331
• Rath, Claus-Dieter: Psychoanalysieren unter Kontrolle. Helene Deutschs Beitrag zu den Fragen der Kontrollanalyse im Kontext der zeitgenössischen Diskussion, in: Luzifer-Amor, Heft 42. Themenschwerpunkt: Funde im Eitingon-Nachlass, Jerusalem
• Widmer, Peter: Bin ich da, wo ich denke? Descartes und Lacan, in: Studia philosophica, Vol. 45, 1986
• Widmer, Peter: Vom verlorenen Objekt, von der leeren Mitte und dem Geniessen, in: Kuster, Martin (Hg.): Entfernte Wahrheit. Von der Endlichkeit der Psychoanalyse, Tübingen: Edition diskord 1992, S. 97–114
• Widmer, Peter: Sprechen und Handeln in der analytischen Kur, in: Michels, André; Müller, Peter; Widmer, Peter (Hg.): Eine Technik für die Psychoanalyse? Würzburg: Königshausen & Neumann 1993, S. 89–96
• Widmer, Peter: Lacan in der Schweiz, in: Prasse, Jutta; Rath, Claus-Dieter (Hg.): Lacan und das Deutsche. Die Rückkehr der Psychoanalyse über den Rhein, Freiburg: Kore Verlag 1994, S. 242–258
• Widmer, Peter: Vorwort zu: Juranville, Alain, Der psychoanalytische Diskurs nach Lacan, RISS-Extra 1, Zürich 1994
• Widmer, Peter: Das Unbedingte in der Psychoanalyse, oder: Der Krug geht zum Brunnen bis er bricht, in: Ruhs, August; Seitter, Walter (Hg.): Auflösen, Untersuchen, Aufwecken. Psychoanalyse und andere Analysen, Wien: Passagen 1995, S. 169–195
• Widmer, Peter: Vorwort zu: Zizek, Slavoj, Hegel mit Lacan, RISS-Extra 2, Zürich 1995
• Widmer, Peter: Wandlungen in Freuds Libido-Konzept, in: Michels, André; Müller, Peter; Perner, Achim (Hg.): Psychanalyse nach 100 Jahren, München, Basel: Ernst Reinhardt Verlag 1997, S. 169–195
• Widmer, Peter: Amor und Psyche, in: Boothe, Brigitte (Hg.): Verlangen, Begehren, Wünschen, Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht 1999, S. 131–155
• Widmer, Peter: Planeten ohne Spiegel. Extasen zwischen Hysterie und Psychose, in: Boelderl, Artur R.; Uhl, Florian (Hg.): Zwischen Verzückung und Verzweiflung. Dimensionen religiöser Erfahrungen, Düsseldorf: Parerga Verlag 2001, S. 213–231
• Widmer, Peter: Das Ding – von Meister Eckhart bis zu Lacan, in: Breger, Claudia; Ecker, Gisela; Scholz, Susanne (Hg.): Dinge – Medien der Aneignung, Grenzen der Verfügung, Königstein: Helmer Verlag 2002, S. 239–250
• Widmer, Peter: Übertragungsfiguren im Kontext der Beziehung von Herr und Knecht, in: Jahrbuch für klinische Psychoanalyse Bd. 4, Tübingen: Edition diskord 2002, S. 277–295
• Widmer, Peter: Zwei Schlüsselkonzepte Lacans und ihre Bedeutsamkeit für die Praxis, in: Gondek, Hans-Dieter; Hofmann, Roger; Lohmann, Hans-Martin (Hg.): Lacan – Wege zu seinem Werk, Stuttgart: Klett Cotta 2001, S. 15–48
• Widmer, Peter: Der Platz des Unmöglichen im Märchen »Die kluge Bauerstochter«, in: Boothe, Brigitte (Hg.): Macht und Witz im Liebesleben. Märchen, Phantasie und Paarkonflikt, Würzburg: Königshausen & Neumann 2004
• Widmer, Peter: Über die Schnittstelle des Wahns in Philosophie, Psychiatrie und Psychoanalyse. Eine Skizze, in: Pazzini, Karl-Josef; Schuller, Marianne; Wimmer, Michael (Hg.): Wahn – Wissen – Institution.  Undisziplinierbare Näherungen (unter Mitarbeit von Jenannie Moser), Bielefeld: transcript 2005, S. 13–26
• Widmer, Peter: Das unbewusste Begehren des Voyeurs, in: Stadler, Ulrich; Wagner, Karl (Hg.): Schaulust. Heimliche und verpönte Blicke in Literatur und Kunst, München: Wilhelm Fink 2005
• Zimmermann, Christoph: Rezension zu: Peter Widmer: Angst. Erläuterungen zu Lacans Seminar X, in: Journal des Psychoanalytischen Seminar Zürich, Nr. 47, 2006

• Bormann, Claus von: Der praktische Ursprung der Kritik, Stuttgart: Metzler Verlag 1974
• Kleimann, Bernd in Kooperation mit Susanne Eigenmann und Karl-Josef Pazzini: Promovieren zwischen Lust und Frust. Ein Erfahrungsbericht über das Graduiertenkolleg “Ästhetische Bildung” 1991-2000, Hamburg 2000 (Dokumentation Erziehungswissenschaft, Schriften aus dem FB 06 der Universität Hamburg Heft 14/2000) (2. erw. Auflage 2001)
• Pazzini, Karl-Josef: Bilder und Bildung. Vom Abbild bis zum Wiederauftauchen der Bilder, Münster, Hamburg: Lit Verlag 1992
• Pazzini, Karl-Josef: Kulturelle Bildung im Medienzeitalter, Bonn 1999 (Materialien zur Bildungsplanung und zur Forschungsförderung Heft 77)
• Pazzini, Karl-Josef: Die Toten bilden, Wien: Turia + Kant 2003 (Museum & Psychoanalyse 2)
• Pazzini, Karl-Josef: Kann Didaktik Kunst und Pädagogik zu einem Herz und einer Seele machen oder bleibt es bei ach zwei Seelen in der Brust?, Hamburg: University Press 2005 (Kunstpädagogische Positionen 8 )
• Porath, Erik: Gedächtnis des Unerinnerbaren. Philosophische und medientheoretische Untersuchungen zur Freudschen Psychoanalyse, Bielefeld: transcript 2005
• Prasse, Jutta: Sprache und Fremdsprache. Psychoanalytische Aufsätze, hg. und eingeleitet von Claus-Dieter Rath, Bielefeld: transcript 2004
• Ruhs, August: Der Vorhang des Parrhasios. Schriften zur Kulturtheorie der Psychoanalyse, hg. und eingeleitet von Robert Pfaller, Wien: Sonderzahl 2003
• Ruhs, August: Lacan. Eine Einführung in die strukturale Psychoanalyse, Wien: Löcker 2010
• Tuschling, Anna: Klatsch im Chat. Freuds Theorie des Dritten im Zeitalter elektronischer Kommunikation, Bielefeld: transcript Oktober 2008
• Widmer, Peter: Die Anthropologie Ernst Blochs (Dissertation), Frankfurt am Main: Athenäum Verlag 1974
• Widmer, Peter: Subversion des Begehrens. Jacques Lacans zweite Revolution der Psychoanalyse, Frankfurt am Main: Fischer 1990 (Neuauflage bei Turia + Kant 1998)
• Widmer, Peter: Angst. Erläuterungen zu Lacans Seminar X, Bielefeld: transcript Verlag 2004
• Widmer, Peter: Metamorphosen des Signifikanten. Zur Bedeutung des Körperbilds für die Realität des Subjekts, Bielefeld: transcript 2006

Anna Tuschling, Erik Porath (Hg.): Arbeit in der Psychoanalyse. Klinische und kulturtheoretische Beiträge, Bielefeld: transcript 2010

Anna Tuschling: Klatsch im Chat. Freuds Theorie des Dritten im Zeitalter elektronischer Kommunikation, 2008

Karl-Josef Pazzini, Marianne Schuller, Michael Wimmer (Hg.):
Wahn – Wissen – Institution II. Zum Problem einer Grenzziehung, 2007

Peter Widmer, Michael Schmid (Hg.):
Psychosen: Herausforderung  für die Psychoanalyse. Strukturen – Klinik – Produktionen, 2007

Peter Widmer:
Metamorphosen des Signifikanten. Zur Bedeutung des Körperbilds für die Realität des Subjekts, 2006

Karl-Josef Pazzini, Susanne Gottlob (Hg.):
Einführungen in die Psychoanalyse II. Setting, Traumdeutung, Sublimierung, Angst, Lehren, Norm, Wirksamkeit, 2006

Tanja Jankowiak, Karl-Josef Pazzini, Claus-Dieter Rath (Hg.):
Von Freud und Lacan aus: Literatur, Medien, Übersetzen. Zur »Rücksicht auf Darstellbarkeit« in der Psychoanalyse, 2006

Erik Porath:
Gedächtnis des Unerinnerbaren. Philosophische und medientheoretische Untersuchungen zur Freudschen Psychoanalyse, 2005

Karl-Josef Pazzini, Susanne Gottlob (Hg.):
Einführungen in die Psychoanalyse I. Einfühlen, Unbewußtes, Symptom, Hysterie, Sexualität, Übertragung, Perversion, 2005

Karl-Josef Pazzini, Marianne Schuller, Michael Wimmer (Hg.):
Wahn – Wissen – Institution. Undisziplinierbare Näherungen (unter Mitarbeit von Jeannie Moser), 2005

Jutta Prasse:
Sprache und Fremdsprache. Psychoanalytische Aufsätze (herausgegeben von Claus-Dieter Rath), 2004

Peter Widmer:
Angst. Erläuterungen zu Lacans Seminar X, 2004

Susanne Gottlob:
Stimme und Blick. Zwischen Aufschub des Todes und Zeichen der Hingabe: Hölderlin – Carpaccio – Heiner Müller – Fra Angelico, 2002

Georg Christoph Tholen, Gerhard Schmitz, Manfred Riepe (Hg.):
Übertragung – Übersetzung – Überlieferung. Episteme und Sprache in der Psychoanalyse Lacans, 2001

Näheres zu den einzelnen Titeln unter: http://www.transcript-verlag.de/main/prg_kul_psa.php